Explorando el Código: Robótica Híbrida con Matatalab
Los alumnos de 2º de Primaria han dado un paso más en su aprendizaje tecnológico integrando el uso de tablets con el ecosistema Matatalab.
En esta sesión, han utilizado la interfaz digital para programar y controlar al robot, trabajando de forma directa sobre la pantalla para diseñar secuencias y resolver retos espaciales. Esta combinación les permite visualizar el código de manera más dinámica mientras ven cómo sus órdenes se ejecutan en el mundo real sobre el tablero.
Una actividad fantástica para desarrollar la lógica matemática y la cooperación de una forma visual y muy motivadora. ¡Nuestros pequeños programadores están hechos unos expertos!
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (MS TATALAB-MATATACODE)
SDA: "Our Robotic World: From Home to Tales"
1. Identificación y Contextualización
Etapa: Educación Primaria (Primer Ciclo).
Áreas implicadas: Lengua Extranjera (Inglés), Educación Artística, Matemáticas y robótica (Pensamiento Computacional).
Temporalización: 5 sesiones de 60 minutos (primer ciclo)
Herramientas: Robot Matatalab, Tablets con App MatataCode, Tapete de la Casa (Custom), Tapete de Cuentos, tapete de lugares y paisajes en inglés (se van rotando)
2. Objetivos de Aprendizaje
Codificar secuencias de movimiento simples (flechas, bucles básicos) usando bloques lógicos en MatataCode.
Identificar y nombrar las estancias y objetos de la casa en inglés, crear un cuento, visitar diferentes lugares.
Secuenciar cronológicamente las partes de un cuento breve.
Colaborar en parejas para resolver retos de navegación.
3. Secuencia Didáctica
Sesión 1: "My Robot's Sweet Home" (Tapete de la Casa)
En esta sesión, los alumnos vinculan el vocabulario físico con la programación.
El Tapete: Un tablero de 4x4 con imágenes de: Kitchen, Bedroom, Bathroom, Living Room, Garden.
La Actividad: El docente da instrucciones en inglés: "Matata is hungry, go to the kitchen!". Los alumnos deben programar la ruta en la app MatataCode.
Vocabulario clave: Cook, sleep, wash, play.
Sesión 2: "Advanced Coding: The Loop Challenge"
Introducción de estructuras más complejas a través de la App.
La Actividad: En el tapete de la casa, deben hacer que Matata "limpie" el pasillo. Para ello, en lugar de poner 4 flechas hacia adelante, aprenderán a usar el bloque de Bucle (Loop) en MatataCode: Repeat 4 [Move Forward].
Inglés: Uso de números y adverbios de frecuencia (once, twice, again).
Sesión 3 y 4: "Storytellers with Matatalab" (Tapete de Cuentos)
Cambiamos el enfoque hacia la narrativa y la secuencia lógica.
El Tapete: Imágenes de muchos conceptos en inglés que aparecen en los cuentos, ellos deberán inventar un cuento con el número de conceptos que les vayamos diciendo.
La Actividad: Los alumnos deben llevar al robot por las escenas del cuento en el orden correcto mientras narran pequeñas frases
Reto MatataCode: Usar la función de "Wait" (espera) para que el robot se detenga 2 segundos en cada escena clave.
Sesión 5: "Create your own Adventure" (Evaluación)
La Actividad: Los alumnos eligen un tapete. Deben crear una tarjeta de "misión" para otra pareja.
Ejemplo: "Go to the Bedroom and then to the Garden".
Evaluación: Se observa si el código en la tablet coincide con el movimiento esperado y si son capaces de decir el destino en inglés.
4. Configuración de MatataCode (Tips Técnicos)
Para trabajar con esta app en el primer ciclo, asegúrate de:
Modo Control: Empezar con el modo de control remoto para entender las direcciones.
Modo Programación (Coding): Usar el sistema de "arrastrar y soltar" bloques de colores.
Bluetooth: Asegurarse de que el ID del robot coincide con el seleccionado en la tablet para evitar interferencias entre grupos.
5. Vocabulario en Inglés (Cheat Sheet para el Tapete)
6. Evaluación (Criterios)
Computacional: ¿Logra llegar al punto B desde el punto A sin errores de dirección?
Lingüístico: ¿Pronuncia correctamente el vocabulario de la casa, paisajes y el cuento?
Social: ¿Respeta los turnos de manejo de la tablet y el robot?